Instructievideo werkt beter dan geschreven handleiding

Docenten van het Etty Hillesum Lyceum maken zelf instructievideo’s bij praktijkvakken om hun lessen aantrekkelijk en ‘houdbaar’ te maken, het zogenaamde ‘inblikken van lessen’. De docenten hebben ervaren dat leerlingen maar gedeeltelijk in staat waren een band van een auto te verwisselen na het lezen van de handleiding. Toen alle handelingen in een filmpje werden getoond, was er een 100% score.